【摘 要】
：
领导决策的“差异效应”是指决策方案与实施效果之间大不一致,部分不相一致或者完全失败的一种社会现象。 科学决策是各级领导者的基本职责,是衡量检验领导效能的重要标志,是
论文部分内容阅读
领导决策的“差异效应”是指决策方案与实施效果之间大不一致,部分不相一致或者完全失败的一种社会现象。 科学决策是各级领导者的基本职责,是衡量检验领导效能的重要标志,是我们事业成败的关键。 但是,在领导实践中,许多决策方案的实施效果却并不理想,完全按照领导意图或愿望实现的决策目标是微乎其微的。造成领导决策“差异效应”的原因是多方面的,其中主要有以下几点。 一、领导者主观因素的影响 领导决策的效果与决策主体的政治素养,能力素养,心理素养,知识结构和智能水平具有密切的关系。由于决策主体的素养不同,思维方式不同,社
其他文献
“学为中心”是新课改后对于教学中心论的一种转变，属于一种新教学理论。这一改变为初中语文的阅读教学模式带来了创新，确切地说就是教师可以不再以课本为主来进行教学，有效实现从传统的教课本转变成用课本的观念中来。然而，在此情况下，可以发现，有一些教师对于这一新理念，却存在错误性的理解与表层的认识，过分地对课本进行了重构，造成阅读教学经常偏离文本核心，表面上的活跃致使文本价值不具完整性。学为中心下的语文文本
作为伴随互联网发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式，网络语言呈现出独特的“网络语体”特点。日渐庞大的使用群体使网络语言在交际领域获得迅速发展，语言学、教育学、社会学各界专家学者对此语言现象从不同领域展开相关研究：于根元的《网络语言概况》（2001）、汤玫英的《网络语言新探》（2010）等书主要针对网络语言的发展、性质、特点，网络语言的类型、语体语境的风格变化等问题的研究;张云辉的《网络语言
统编版教材中的语文要素是在教材编写过程中的一次重大变革和积极尝试,这种编排方式不仅为学生之学,也为教师之教学明确了方向,同时也为创造地开展教学明确了认知性基础,教师
近几年，社会上出现不少学者谈论“英语热”对现在国语的发展成了严重的影响，伴随着这种争议的还有学者认为应该降低英语在考试中的比分，以此来提升汉语在考试中的地位，以此来提升学生对学习英语的积极性。当然，这种方式也许能取得一定的成效，但是这个办法并不是最好的办法，对于这种方式来提升语文学科在学生心中的地位，是值得怀疑的。在《外语教育不可削弱》与《外语教育面临的矛盾和问题》这两篇文章中，对汉语的发展和英语
篮球运动是一项深受广大学生喜爱的运动项目。在普通高校,其覆盖面广、参与人数多。然而,除体育专业院校有相对充足的篮球裁判人员外,普通高校缺乏大量的有一定基础和经验的
高校图书馆在当今经济发展、科技文化日益进步的新形势下，要不断深化自身的功能建设，坚持“三个面向”，体现新时期的价值，努力为区域经济和社会发展服务。
日本松下电器公司.是由日本人松下幸之助于1918年创办的;短短70余年的创业史,使松下已成为日本电器工业五巨头之首,其子公司遍布世界各地,成为世界上最大的五十家跨国公司之
坚持改革开放和法制建设的统一,加快经济立法,建立和完善适应社会主义市场经济体制的的法律体系,是摆在我们面前的一项突出任务。经济愈是现代化,对法律调节的依赖性就愈强,