【摘 要】
:
在幼儿园午饭后,潇潇轻轻地将碗放进桶里,将筷子放整齐,漱口以后用完小毛巾平铺放好,然后搬了小椅子去拿图书翻阅。一连串的动作看起来让人倍感暖意。同样的,邦邦吃完饭,只听
【机 构】
:
江苏省苏州市昆山开发区包桥小学附属美华幼儿园,
论文部分内容阅读
在幼儿园午饭后,潇潇轻轻地将碗放进桶里,将筷子放整齐,漱口以后用完小毛巾平铺放好,然后搬了小椅子去拿图书翻阅。一连串的动作看起来让人倍感暖意。同样的,邦邦吃完饭,只听哐当一声,把碗扔进桶,筷子随意一放,象征性擦完嘴巴,把皱巴巴的毛巾一放就冲过去搬椅子看书去了。看到这里,你会有什么感觉?我认为,潇潇的行为体现的正是良好的教养。
After lunch in kindergarten, Xiaoxiao gently put the bowl into the bucket, put the chopsticks neatly, gargle a little towel tucked away, and then moved a small chair to get the book read. A series of actions seems to make people feel more warmth. Similarly, the state after dinner, just listen as soon as I heard, the bowl thrown into the barrel, chopsticks at random, finish the mouth symbolically, the crumpled towel on the rushed to go read the book to go. When you see this, what do you feel? I think it is good education that is reflected in the daring behavior.
其他文献
4种极性不同的常用溶剂—甲醇、乙醇、丙酮和二甲亚砜,研究了对双酚A(BPA)的SERS图谱增强的干扰。其中用甲醇作为溶剂时干扰BPA增强的最小。用金胶试剂作为SERS的增强试剂,通
校园文化建设以其潜在而又巨大的教育功效早已为人们重视。浓郁的文化氛围、优美的育人环境,能够体现一个学校的文化积淀和底蕴,它不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调
利用欧盟EN12868方法对市售乳胶气球中的8种挥发性亚硝胺及其前体物的模拟迁移量进行了检测,包括N-亚硝基二甲胺(NDMA),N-亚硝基二乙胺(NDEA),N-亚硝基二丙胺(NDPA),N-亚硝基
在pH 3.00的柠檬酸-Na2HPO4缓冲溶液中,偶氮胂(III)与La3+发生结合反应生成蓝色螯合物,此时溶液的pH恰恰低于蛋白质的等电点。因此,血清蛋白带有正电荷,并且由于静电作用力的
基于Hg~(2+)与聚烯丙基胺之间存在相互作用,以滤纸为基质,以聚烯丙基胺盐酸盐为原料制成了Hg(Ⅱ)选择性吸附试纸。用该试纸结合分光光度法测定试样溶液中Hg~(2+)含量,线性范
建立了不经分离富集,极谱法直接连测物料(矿样、矿渣及催化剂)中铂和铑的方法。在H_2SO_4-NH_4Cl-六次甲基四胺-硫酸肼体系中,铂和铑有高灵敏度及高选择性的催化极谱波,峰电
建立了凝胶渗透色谱(GPC)净化、气相色谱-串联质谱(GC-MS/MS)同时测定植物油中15种欧盟优控多环芳烃(PAHs)残留的分析方法。植物油样品加入同位素内标混合溶液后经乙腈-丙酮(
建立了反相高效液相色谱-紫外检测器法检测盐酸丁卡因药膜4种有关物质以及含量的方法。采用Shimadzu C18(4.6×150 mm,5μm)色谱柱,甲醇溶液(含体积分数0.45%三乙胺和10 mmol
新课程标准所倡导的是自主、探究、合作的学习方式,这种学习方式利于学生参与到数学的学习中来,引导小学生去自主探究数学知识,可以促进学生素质的协调发展。在数学教学中,让
用滴涂法和两步电化学聚合法制备了一种石墨烯夹心式聚中性红修饰电极(PNR/GN/GCE),并用循环伏安法、微分脉冲伏安法和交流阻抗法表征了该复合物膜的电化学行为。石墨烯夹心