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在小学数学课堂教学过程中,要保证整个教学过程的优化,有效组织学生主动实践、合作交流,积极参与探究知识的整个过程,关注学生的发展,正确评价鼓励学生,不断捕捉、判断、重组课堂教学过程中生成的资源，充分挖掘学生的潜能，最大限度地发挥学生的主观能动『生，从而实现课堂的高效教学。
优化教学过程 打造高效课堂
【摘 要】
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在小学数学课堂教学过程中,要保证整个教学过程的优化,有效组织学生主动实践、合作交流,积极参与探究知识的整个过程,关注学生的发展,正确评价鼓励学生,不断捕捉、判断、重组
【机 构】
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江苏南通市西郊小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年8期
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