基于教材文本语境 强化语用教学意识

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语文教育要致力于言语表现,其使命是为了培植学生的言语表现力。正如潘新和教授所言,确证了学语文的终极目标是为了学习言说与表达,这是语文课程的本质所决定的语文教学的首要任务。面对以阅读为主要价值取向的教学行为,除了正本清源外,当下,我们要着力强化教材文本语境下的语用意识,让语文教学回归语言表达之路。我国现行的语文教育教学,语用教学依附于阅读教学,
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