【摘 要】
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网页，从物理角度来解释就是构成网站的基本元素，是承载各种网站应用的平台。但从它在人们生活所占的分量来说，网页作为第四媒体，以最多的信息、最陕的传播速度和独特的交互性带领
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网页，从物理角度来解释就是构成网站的基本元素，是承载各种网站应用的平台。但从它在人们生活所占的分量来说，网页作为第四媒体，以最多的信息、最陕的传播速度和独特的交互性带领人们跨入新世纪，成为现代人不可分离的生活工具。例如年轻人的购物习惯已经从逛街演变为在家网购，公司形象和业务就需要通过网站来展现，甚至政府的各种政策也需要通过网页来与广大民众传达与沟通。
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不同的数学课有不同的标准，一节好的数学课应该有一个合理的教学设计，它包括五个教学环节，即：知识的发生、知识的形成、知识的巩固、技能形成、知识的发展。合理设计好五个教学环
【摘 要】“综合性学习”所涉及的很多内容是我们平时了解甚少或根本不了解的东西，有的不是很抽象的东西。例如《探索月球奥秘》《戏曲大舞台》《漫话探险》《黄河，母亲河》《说不尽的桥》《莲文化的魅力》《科海泛舟》等。怎样开展综合性学习的教学呢？最行之有效的方法利用信息技术辅助教学。例如，指导在学习《漫话探险》时，我运用信息技术把人类关于探险的成功与失败的案例展示给学生，让学生思考探险的优与劣，在此前营造出
【摘 要】著名教育家斯托利亚尔指出：“数学教学是数学活动的教学。”《数学课程标准（2011版）》也明确指出把数学教学中的“双基”发展为“四基”，即除了“基础知识”和“基本技能”之外，还有“基本思想”以及“基本活动经验”。设计有效的数学教学活动有助于学生基本活动经验的积累，变被动学习为主动学习，这无疑是实现翻转课堂的一条捷径。本文重点介绍数学教学活动的功能及作用、特征、类型及开展数学教学活动时的注意
说来与传法大师真的很有缘。去年初冬。在上海老城厢汲古斋邂逅传法大师。大师慈眉善目，一脸佛相。态度和蔼谦恭，十分平易近人。攀谈中，我们聊起了大师的传奇经历……
【摘 要】随着新课程改革的不断深入，小学数学教学不仅要给学生们进行知识教学，同时也应该培养小学生解决问题的能力。在小学数学的教学中提倡多样化的解决问题方法，提升学生数学思维的深度和广度，让他们对知识的应用能力得到了强化。本文首先论述了数学解决问题多样化的教学意义，然后分析了传统小学数学解决问题教学中存在的不足之处，最后对小学数学解决问题多样化提出了具体的应用措施。 【关键词】小学数学；解决问题；
今年是上海市商业经济学会成立三十周年，半个月前，我们刚刚举行了换届会议，产生了第五届理事会，今天庆贺三十周年的时候，我先把如何进一步推进学会工作谈一些想法，请大家在围绕“上
【摘 要】“微写作”是随着新时代的发展应运而生的，是初中语文教学改革中的一朵奇葩，本文作者结合“微写作”在初中作文教学中的运用畅谈了心得体会，值得大家予以适度关注。 【关键词】分层指导；写微日记；细微观察；拓展思维 “微写作”可以理解为微小的写作，要求学生用精炼的语言表达观点、抒发情感和叙述事物，一般不超过200字符，学生在捕捉生活细节的基础上可以一气呵成，从而降低了作文教学的难度，有效激发了
这天,张姨拿着处方去药店帮儿子买加替沙星,临出门时想起来要再帮老伴买两盒吡格列酮,这时,药店的李药师就问了一句：“这两种药是一个人吃吗？”张姨就纳闷了,难道糖尿病人不能