论思想政治理论课之恢复理论本真

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现代科学技术日益成为社会发展的主导,科学主义的思想潮流大行其道,科学研究范式逐渐占据学术研究的统治地位.在此大的社会背景下,高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)越来越受到科学主义的侵蚀,科学实证逻辑的框架湮没思政课理论思维的特质.由此,高校思政课教学面临思维转换的任务,构建哲学思维对思政课摆脱科学主义困扰、恢复其理论本真、实现创新发展有着重要推动作用.
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