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当前,许多高职院校创新教学载体,利用德育类公选课积极开展社会主义核心价值观教育的实践。但是高职德育类公选课课程标准不统一,教学内容难以聚焦,教学缺少有效的组织等问题还依然存在,需要在今后明确课程标准,整合核心价值观的教育内容,组织贴近职教特色的价值观理论教学和实践教学,从而保证高职生的核心价值观教育取得实效。