【摘 要】
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新课程标准背景下，学生创新能力及动手能力的培养是教师在具体的教学过程中要关注的重点。教师在教学时，为更好地激发学生的学习积极性，鼓励学生在学习过程中主动进行创新，深化学生对化学知识的理解，需要有意识地借助化学实验教学手段达成培养学生创新能力及动手能力的目的。为此，对新课程标准下开展高中化学实验教学活动的意义以及方法进行研究探讨，旨在有效提升高中化学实验教学的效率，使学生在高中化学实验教学中真正有所
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新课程标准背景下，学生创新能力及动手能力的培养是教师在具体的教学过程中要关注的重点。教师在教学时，为更好地激发学生的学习积极性，鼓励学生在学习过程中主动进行创新，深化学生对化学知识的理解，需要有意识地借助化学实验教学手段达成培养学生创新能力及动手能力的目的。为此，对新课程标准下开展高中化学实验教学活动的意义以及方法进行研究探讨，旨在有效提升高中化学实验教学的效率，使学生在高中化学实验教学中真正有所收获。
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图画书是建构儿童性别意识的重要媒介。研究发现，性别视角下的图画书研究反映出研究方法与理念的双重进步；性别刻板印象影响儿童在阅读中的偏好选择、故事回忆和互动表现；国外学者基于多元文化立场关注图画书创作细节，而国内学者则通过中外比较研究，基于本土化立场，为原创图画书创作提供借鉴；国外关于图画书对于儿童的教育应用价值研究多集中于语言发展方面，国内则采用理论和实证研究论证图画书作为性别教育载体的可行性。未
内部审计是现代企业内部管理的重要组成部分，随着近年来铁路企业改革的不断深入，现代企业制度日趋完善，内部审计机构在企业经营发展中发挥的作用更加突出，与此同时内部审计的风险性也逐渐显现。如何防范内部审计风险是内部审计管理者时刻面临的主要问题。主要从内部审计风险的涵义和特征、铁路内部审计风险现状、审计风险的危害性作为切入点，分析铁路企业内部审计风险产生的原因，从防范重大错报风险、检查风险2方面，提出完善
改革开放以后,我国的旅游产业凭借较低的准入门槛,国家政策的大力支持,市场经济的有力带动,迅速发展壮大,在国民经济发展中逐渐拥有了重要地位,甚至成为很多地区的支柱性产业。但是,旅游产业也有着固有的局限性。首先,旅游产业属于敏感型产业,政治、经济、社会,文化等诸多外部因素都会对旅游产业造成致命的影响;其次,旅游产业因其进入门槛低,使得行业的竞争本身就比其他行业更加激烈。而且为了拒绝同质化现象,旅游产业
近年来,随着经济社会不断地发展,人民对物质精神文化需求的程度不断提高,旅游产业呈现出蓬勃发展的势态。目前来看,旅游需求多元化、文化创意兴起以及产业大融合的时代背景,也为文化旅游提供了发展平台。尤其是疫情结束的情况之下,我国各个行业整装待发,而旅游产业则是促进我国经济发展,推动内需的重要产业之一,发展旅游产业符合我国经济发展以及社会建设的实际需求。然而,目前我国部分旅游公司在文化旅游的营销运作中存在
实验课在高中化学教学中有非常重要的地位，教师可以通过实验课引导学生验证理论知识，探究化学规律，促进学生化学综合素养的形成与发展。《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“高中化学新课标”）明确了学生必做的18个实验，而人教版高中化学教材（2019年版，全文同）也据此对必做实验的内容进行了合理的设计。文章首先分析高中化学新课标必做实验的特点、内容与目标，再分析人教版高中化学教
＜正＞Rajant公司的专有Kinetic Mesh?网格网络采用具有本质安全特性的BreadCrumbs?节点进行构建,它可以动态连接人员、资产和设备（包括装置当前及未来操作的各方面信息）。该网络可以降低总拥有成本,同时通过使雇员专注于单一设备而简化对雇员的工作要求。在最大化生产效率以及进行创新时,这种自我修复、点对点的工业无线网络给予操作人员所需要的信息通讯的灵活性、可靠性、高效能性和可放大性
大数据技术在化学实验教学中的应用，可有效提高化学实验的教学效率，促进高中化学教学质量的提升。基于此，本文结合大数据技术的应用优势，以高中化学实验教学中的应用价值为切入点，阐述了高中化学实验教学中利用大数据技术的必要性，并对大数据背景下高中化学实验教学的应用策略进行了分析。旨在利用大数据技术促进高中化学实验教学质量的提升，从而为广大教师提供参考借鉴，促使其更好地开展高中化学实验教学工作。
2017年《普通高中化学课程标准（2017年版）》的颁布使得化学课程目标由原来的三维目标更改为化学学科核心素养。教科书作为一线教学中必不可少的教学媒介,它的改革也紧随其后。依据新课程标准,2019年人民教育出版社发行了新版化学教科书,因课程目标的更改使得新版教科书的内容编排和选取发生了很大的变化。为深入研究新旧教科书内容变化与核心素养的联系,选取高中化学中的有机化学内容为研究对象,基于核心素养研究
新课标下的高中化学实验教学变动比较明显，教师需要着重培养学生的创新思维，规范自身的教育行为，积极尝试现代化的教学对策，真正实现独辟蹊径、吐故纳新和别出心裁，从各个角度吸引学生的注意力，从而激发学生的求知欲，确保学生在逆向思考的过程中自主设计实验方案，在动脑动手动口的过程中了解实验现象背后的化学知识原理，实现融会贯通。经验丰富的教师立足于书本和经验全面夯实学生的学科基础，宏观规划实验课程，引导学生主
近些年，新高考备受全社会关注，已然成为一个热议的教育命题。应对其对高考化学形式与重点造成的影响，改革高中化学教学模式和方法迫在眉睫，而在此之中，实验至关重要。文章基于新高考背景、特点与高中化学实验教学现状，分析了高中化学实验教学改革举措，包括改进补充教材实验、关联生活设计实验、融入实验类真题作答训练等，以期为一线教师提供一些参考。