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通过对多媒体网络环境下大学英语参与式课堂教学实践,对其中存在的效度缺失及其原因进行了归纳总结,并在此基础上提出相应的策略,以期对大学英语教师课堂教学实践具有借鉴意义,从而引发大学英语教师对多媒体网络环境下参与式课堂教学的批判性思考与总结,以期促进大学英语课堂教学理念与实践的完善和发展.
多媒体网络环境下大学英语参与式课堂教学效度缺失研究
【摘 要】
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通过对多媒体网络环境下大学英语参与式课堂教学实践,对其中存在的效度缺失及其原因进行了归纳总结,并在此基础上提出相应的策略,以期对大学英语教师课堂教学实践具有借鉴意
【机 构】
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湖南涉外经济学院外国语学院
【出 处】
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新疆职业大学学报
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题（XJK013CGD025）,湖南涉外经济学院科学研究项目（201222）
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