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随着新课程广泛而深入的开展，广大学校和教师对此倾注了极大的热情，课堂模式、教师教学行为正在悄悄地发生着变化，从而体现新课程本质的变化。数学教师在充满激情地沿着课改方向高歌猛进的同时，应时常停下脚步，闭目沉思--数学教学未来应该是什么？数学课堂应该是什么样的新课堂？
对小学数学新课堂教学的思考
【摘 要】
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随着新课程广泛而深入的开展，广大学校和教师对此倾注了极大的热情，课堂模式、教师教学行为正在悄悄地发生着变化，从而体现新课程本质的变化。数学教师在充满激情地沿着课改方向
【机 构】
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邯郸市邯山区光明南小学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2014年10期
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