【摘 要】
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目的:探讨精神分裂症患者阴性症状与健康教育需求的关系,提供适合精神分裂症患者健康教育的依据.方法:采用阴性症状评定量表(SANS)和自行设计的健康教育调查问卷,对精神分裂
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目的:探讨精神分裂症患者阴性症状与健康教育需求的关系,提供适合精神分裂症患者健康教育的依据.方法:采用阴性症状评定量表(SANS)和自行设计的健康教育调查问卷,对精神分裂症患者269例进行评定、分析.结果:98例患者有健康教育需求,139例患者无健康教育需求,32例患者无法进行交谈.两组在SANS总分及各因子上差异均有高度显著性(P<0.01),年龄、病程、住院时间上差异有显著性(P<0.05),文化程度上差异无显著性.结论:(1)阴性症状评定对实施健康教育具有一定的指导作用;(2)年龄、病程
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