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关注学生数学文化底蕴的发展,激发兴趣,不断丰富教学内容,拓展数学知识的深度与广度,对数学教育事业的发展具有重要的影响。
例谈数学文化在小学数学教学中的实践应用
【摘 要】
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关注学生数学文化底蕴的发展,激发兴趣,不断丰富教学内容,拓展数学知识的深度与广度,对数学教育事业的发展具有重要的影响。
【机 构】
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青岛汾阳路小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年44期
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