试论艺术创作的社会价值尺度

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一中国的艺术现代化早在新文化运动时期已经开始,无论是林风眠等为代表的“拿来派”和以徐悲鸿为代表的“联姻派”都是中国当代艺术的探索阶段,正如人们常说新文化运动就如同中国的启蒙运动。可是这个“中国版启蒙运动”并非如同西方的启蒙运动一般以哲学为基础的由内而外改良,而是以表现形式开始的由外而内的改良。在当时的中国,民族矛盾激化,所有有良知的知识分子都是以救国救民的心态去学习,过程中开始都是以“洋为中用”思想指引的救国运动性质,艺术家将自己的创作方向开始投向海报和大规模抗日题材的主体性创作上。 As soon as the period of the New Culture Movement began in China, neither China’s “Lafite” represented by Lin Fengmian, nor the “Marriage School” represented by Xu Beihong are stages of exploration of contemporary Chinese art, just as the People often say that the New Culture Movement is like the Enlightenment in China. However, this “Enlightenment in China” does not, as the West’s Enlightenment, generally improve from the outside on the basis of philosophy, but on the outside from the manifestation. At the time in China, ethnic conflicts intensified. All intellectuals with conscience learned from the mentality of saving the country and saving the nation. The process began with the nature of the national salvation movement guided by the idea of ​​" The creative direction began to focus on posters and the main body of large-scale anti-Japanese creation.
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摘 要:随着社会经济的不断发展,新课程改革的不断深入,新课程改革为教育者和学生提出了越来越高的要求。他要求教育者在课堂上的教学模式要从传统的以教师为主体转向以学生为主体,发挥学生在学习过程当中的主体地位以及自己的思考能力和创造能力,但是实际情况并不是我们所想象的这样。本文提出了一些在高中语文课堂上教育者以学生为本的语文课堂开展的措施,希望能够通过这些措施提高教育者的教学水平和教学效率。  关键词:
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摘 要:《初中语交新课程标准》中对写作的要求提得很全面,很具体。对中学生的作文有这样的要求:“写作要写出真实的感情,尽力表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”就是希望学生在文最中能够写出自己的真情的实感,尽量不要出现空洞的情感口号和虚情假意,导致作品印上个人的印记,有“事”无“情”。我所教的学生都是来自农村,家庭和周围的社会现实对他们的的影响很深。他们对课外书籍的兴趣和阅读和对城里的
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摘 要:语文是小学阶段教学中非常重要的一门科目,随着年级的上升,学生需要在小学阶段接触到作文学习。对于小学生来说,提升其理解能力,培养其逻辑思维能力是很有必要的,而小学语文教学正好是培养学生这两方面能力的有效途径。随着教育的不断进步,传统的教学理念在当前的小学语文教学中已经不再适用,而生本思想已经逐渐在教学当中流行。在生本理念之下,如何更好地开展小学语文作文的教学,一直都是教育界当中最为关注的一个
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