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从实践中所反馈的问题中也能发现,以PC电脑为交互媒介的远程教育系统,仍然缺乏空间移动性,这就在一定程度上制约了企业人员的学习意义.为此,在增强远程教育学员体验感的要求下,需要重点考察移动智能教育平台对其的补充功能.移动智能教育平台的应用需要从厘清移动智能平台的功能定位、重视平台教学的交互界面设计、可以选择和制定信息推送事宜、根植性完成教学内容结构设置、兴趣导向下完成课程考核工作等五个方面来构建.