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近年来,我国民办学校分类管理在稳步推进的同时,也出现了一些亟待释明的疑难问题。比如：如何把握持续推进改革与有效应对风险的关系？如何把握坚持分类标准与选择改革策略的关系？如何把握地方自主改革与中央宏观指导的关系？此类问题是民办学校分类管理改革中无法回避也不该回避的,对于这些问题的深入解析则是文章的中心和主旨所在。