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农村中小学生社会实践基地课程建设存在课程设置趋同化、课程内容知识化、课程实施随意化、课程评价模糊化等问题。建议课程设置要关切社会需求,注重个性培养,以地域文化为主线、自然环境为依托、农耕文明为根本开设课程;课程内容应突出实践特质,打造特色课程模块;通过科学、有效、有序地整体推进课程实施,提升课程质效;通过实施多元评价,促进学生自我发展。