【摘 要】
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设计意图:《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求:“能从生活和游戏中认识几何形体,理解图形的特征.”中班初期的幼儿仍有着小班幼儿的学
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州夏河县拉卜楞幼儿园 甘肃甘南 747100
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设计意图:《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求:“能从生活和游戏中认识几何形体,理解图形的特征.”中班初期的幼儿仍有着小班幼儿的学习特点,所以,在中班初期的数学教育活动中,比较适宜采用游戏方式,让幼儿在游戏情境中反复操作,从而建构图形的概念.提供各种机会,为幼儿初步体会常见几何图形之间简单的转换关系创造条件.
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