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课后作业是所有老师开展教学的非常重要的一部分,也是学生们掌握知识、提升技巧、取得进步的重要方式。 一般的数学作业都是以学生做老师们布置的习题为主,这种数学作业可以在帮助学生实现的知识掌握、技巧提升方面 起到一定的作用,但是对于学生们的自我学习能力、思维能力、学习趣味等等方面的作用是微乎其微的。在这样的情 况下,数学作业在师生的心目中也慢慢变成了为应付考试而产生的工具。怎样才可以让令数学作业成为学生们在学习 上的助力并且适合满足所有学生的需求呢?本文尝试配合网络进行数学发展性作业,变化与革新过去单一的作业设