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数控车床，是中职机械专业的一名必须专业课程。为了着力提升数控车床课程教学的实效性，教师可以恰如其分、合情合景地运用任务驱动教学法。本文将以中职数控车床“轮廓程序的编写”为例，紧紧围绕“任务设计：紧扣教学目标，遵循认知规律；任务实施：凸显自主探究，按需合作交流和任务评价：展示评价标准，创新评价方式”三个方面，详细论述任务驱动教学法在中职机械专业数控车床课程教学中的有效运用。