“等腰三角形”一节怎么教?

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一、在测量、自学中初步认识等腰三角形。教师用油印印发如下五图,要学生用尺量每个三角形每边长度,得数记在图上。量完后问:“这些图的边长有哪几种情况?”“哪几个三角形有两条边相等?”学生回答后,教师说:“两条边相等的三角形叫什么图形?这种图形各部份分别叫什么名称?请大家 First, in the measurement, self-learning preliminary understanding isosceles triangle. The teacher printed the following five figures on the oil seal, asking the student to measure the length of each side of each triangle and record the figure in the figure. After the amount is asked: “What are the side lengths of these figures?” “Which of the three triangles has two sides equal?” After the students answered, the teacher said: "What is the shape of a triangle with two sides equal? What are the names of the various parts of the graphics? Please everyone
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