【摘 要】
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新课标提出了“口语交际”这一概念,而代替了“听话、说话”教学。在“厉兵秣马推课改,弦歌不辍抓质量”的新局势下,日常口语交际课往往不被重视,学生不太喜欢在课堂上主动发
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新课标提出了“口语交际”这一概念,而代替了“听话、说话”教学。在“厉兵秣马推课改,弦歌不辍抓质量”的新局势下,日常口语交际课往往不被重视,学生不太喜欢在课堂上主动发言,且年级越高,越是“金口难开”。
The new curriculum proposed “oral communication ” the concept, instead of “obedient, talking ” teaching. Under the new situation of “pushing hard for reforming the curriculum, improving the quality of singing through the strings”, the daily oral communication class is often not taken seriously. Students do not like to take the initiative to speak in the classroom. The higher the grade, the more “ Hard to open ”.
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