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对传统的质疑方式进行转变、优化，是二期课改背景下贯彻新的教学理念、实现改革目标的有效突破口。语文课堂教学实践表明，二期课改背景下的质疑在方法、内容、实施目标等方面都应该具有新的侧重点，其具体操作也更注重科学性。
二期课改背景下的课堂质疑
【摘 要】
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对传统的质疑方式进行转变、优化，是二期课改背景下贯彻新的教学理念、实现改革目标的有效突破口。语文课堂教学实践表明，二期课改背景下的质疑在方法、内容、实施目标等方面都
【机 构】
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上海外国语大学附属大境中学
【出 处】
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上海师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2006年4期
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