【摘 要】
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近几年,高考作文采用话题作文的形式;近三年,高考作文题的材料都有“寓言”特点;2 0 0 3年,高考作文选择了文言寓言为材料。从以上作文命题的发展轨迹看,命题者对学生的思辩
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近几年,高考作文采用话题作文的形式;近三年,高考作文题的材料都有“寓言”特点;2 0 0 3年,高考作文选择了文言寓言为材料。从以上作文命题的发展轨迹看,命题者对学生的思辩能力提出了较高要求。因而,据多年的教学实践,笔者认为,在作文教学过程中,应有针对性地将文言寓言的阅读
In recent years, the college entrance examination composition has used the topic composition form; in the past three years, the material of the college entrance examination essay question has the characteristic of “parable”; in 2003, the college entrance examination composition chose the classical Chinese fable as the material. From the development trajectory of the above essay propositions, the propositioners put forward higher requirements for the students’ ability to think. Therefore, according to many years of teaching practice, the author believes that in the process of composition teaching, the reading of classical fables should be targeted.
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