【摘 要】
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我市于1986年秋开始,本着好的教材能利于学生知识技能的获得和个性发展的目的,运用九年制义务教育小学数学教材,进行数学教材改革的实验。在这项实验过程中,我市教研室做了一
【机 构】
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江苏淮安市教育局教研室,江苏淮安市教育局教研室
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我市于1986年秋开始,本着好的教材能利于学生知识技能的获得和个性发展的目的,运用九年制义务教育小学数学教材,进行数学教材改革的实验。在这项实验过程中,我市教研室做了一定的工作,较好地发挥了自身的职能作用。 1.成立实验小组。为了保证这项实验工作在点上学校顺利进行,我们成立了由分管初教工作的局长、教研室主任、数学教研员及实验学校的校长、主任和实验班老师组成的实验小组。并指定一名数学教研员专抓这项实验,规定这名专职教研员每学期到点
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