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红壤生态开发模式评析
【机 构】
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抚州师范专科学校
【出 处】
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农牧产品开发
【发表日期】
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1997年1期
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高效课堂是从有效教学理念下发展起来的,是有效教学的高阶发展阶段,即能够保护学生的身心健康,促使学生进入学习最佳状态,从而确保课堂学习进入教学最优化状态的一种智慧型课
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科学素养是素质教育的重要内容。培养学生的科学素养,让学生掌握科学知识和技能,养成科学探究的习惯和能力,培养学生对科学的情感,可以让学生终身受益。为此,以初中地理教学
<正>我们可以把蒙文沿革的历史分为前后两个阶段来进行考察。而前期蒙文和后期蒙文交界时曾出现过将近百年的过渡时期,具体时间大约在15世纪末至16世纪初之间。作为这一时期的代表性文献,除《藏蒙合璧萨迦格言》外并不多见。故权且归入前期蒙文。关于前期蒙文沿革情况,笔者已另拟专文讨论,在此不再赘述。一般而论,于猪儿年十二月即1588午元月
<正>马克思主义者历来主张人们在认识世界、改造世界的实践活动中,要遵循自然、社会和思维发展的客观规律,掌握运用自然科学、社会科学和思维科学的最新成果,从客观实际出发,正确地处理目的、方法、手段、效果四者的关系。 目的、方法,手段、效果四者之间的辩证统一关系,既是哲学问题又是科学问题,既是理论问题又是实践问题,既是革命问题又是建设问题。目的、方法、手段、效果四者的辩证统一关系,是通过主体和客体、主观和客观、物质实践活动和理论思维活动的相互联系相互作用综合表现出来。
通过教学设计、教学实践，得出提升学生语文素养的四种途径：紧扣语文素养培育的目标；最大限度地调动学生的学习潜质；依学而教，关注学生已有；由“教师中心”转向“学生中心”，增强学生
功能性消化不良（functional dyspepsia，FD）是临床上常见的消化系统疾病，发病率高，欧美的流行病学调查表明，普通人群中有消化不良症状者占19％～41%，国内人群患病率在20％～30％，占消化科门诊人
<正>在我国长期通行的列宁《哲学笔记》一书,是五十年代中期根据《列宁全集》俄文第4版翻译的。六十年代,苏联出版了《列宁全集》第5版,在该版中《哲学笔记》有很大的变动,卷次也改为第29卷。近年来,我国哲学界组织力量对此书进行了翻译。这项工作是由中央党校马克思主又研究所林利研究员主持的。参加译校工作的还有中央编译局的顾锦屏、吴达琼、宋琦和中国社会科学院的梁映东等同志。现此书即将由中共中央党校出版社出版。 《哲学笔记》(新版)同原版比较,有三个重要变动。一是全书的编排体例作了调整,全书分为“摘要