论文部分内容阅读
通过对《鲁豫有约》与《十三邀》两档访谈类节目的语料进行分析，发现访谈类节目中主持人的话轮转换关键位置常出现于“句尾停顿沉默处”“句尾响度增大处”“完成句使用升调或降调处”以及“注视处”等，主持人可以通过话题的追问、词汇的重复以及话题的关联来推进话轮，完成访谈。
访谈类节目主持人会话策略探究
【摘 要】
：
通过对《鲁豫有约》与《十三邀》两档访谈类节目的语料进行分析，发现访谈类节目中主持人的话轮转换关键位置常出现于“句尾停顿沉默处”“句尾响度增大处”“完成句使用升调或降调处”以及“注视处”等，主持人可以通过话题的追问、词汇的重复以及话题的关联来推进话轮，完成访谈。
【出 处】
：
科技传播
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
项目式教学因其具有学生中心、注重应用、成果导向的特点，越来越受到以教学为主的应用型高校的关注。为解决教师运用项目式教学开展教学设计与实践时所存在的理念理解不深入、流程运用不熟练、项目评价关注不足等主要问题，本研究从教师角度出发，通过进一步明晰项目式教学的内涵、实施中存在的问题以及教学设计基本流程，并匹配对应的应用型教学设计实践案例，旨在将理论与实践紧密结合，进一步提升应用型高校教师运用项目式教学开
期刊
前斜视合成孔径雷达（SAR）成像的距离-方位存在强耦合，目标径向运动信息的模拟精度不仅影响雷达的距离像分辨性能，同时影响方位像分辨性能。通过对距离调制分辨率与SAR成像结果的理论分析，提出了一种频域插值升采样调制的SAR成像回波模拟方法，通过提高采样率以减小距离徙动引起的幅度误差，同时采用GPU并行处理，提高回波模拟的实时性。结果表明：所提出的方法能够达到0.1 m的距离延时模拟精度，并对256×
期刊
＜正＞基于深度教学理念,立足学生核心素养,运用有效教学策略,创设合适问题情境,驱动课堂教学,启发学生思维,提升教学质量.本文对“正弦定理”进行教学质量管控,并创新性的提出四个互联有结构的教学质量管控策略.策略一:课前准备质量的管控1.管控好内容和内容解析1.1内容新人教A版《高中数学》（必修第二册）第六章第四节“平面向量的应用”第三课时“正弦定理”.
期刊
＜正＞英语作业是辅助教师教学的重要工具之一。在英语学习活动观中，相关的学习活动分为学习理解类活动、应用实践类活动以及迁移创新类活动三种类型。与这三种类型的学习活动相匹配的，教师可以设计相应的三种类型的英语作业。文章将立足英语学习活动观，探讨如何设计高中阶段的英语作业，以提升学生的英语综合水平。一、设计学习理解类的作业在英语学习活动观的引导下，学习理解类活动主要包括对语言知识的感知、信息的梳理与概括
期刊
新课程理念下的教学提倡以科学探究为主的多样化的学习方式，强调要发展学生学科探究能力，培养学生的创新精神和实践能力。实验是实现化学学科探究的重要途径。以“二氧化硫”新知认知探究实验教学为例，探索有系统、有结构的探究式实验课堂教学质量管控。这一管控方式，在高中化学探究式实验课堂教学的实践中收到较好的效果。
期刊
激光熔丝增材制造作为一种定向能量沉积技术，具有很好的发展前景。文中对国内外激光熔丝增材制造监测与控制系统进行归纳概述。现阶段，国内外激光熔丝增材制造常见的监测系统包括结构光扫描系统、红外测温成像系统等，实时监测沉积层高度、熔池状态；常见的控制系统为以闭环控制策略为主的在线反馈送丝速率控制系统、在线反馈激光功率控制系统等，在线监测系统与控制系统协同作用，能够显著优化增材制造工艺、提高成形质量。介绍了
期刊
随着国家治理体系的不断发展,企业也需要逐步提升自身的人力资源管理能力。最为核心的就是如何激发企业员工的工作积极性,使企业能够更加健康持续发展。利用激励相关的先进理论对企业现有的激励体系进行改进,对于激发基层员工工作积极性、提高工作效率,进而提高企业本身的核心竞争力,是十分必要且迫切的。本文以RY供电公司为研究对象,通过阅读文献、检索资料,参考经典激励理论,了解国内外中小企业基层职工激励的最新进展。
学位
＜正＞喘息性支气管炎（asthmatic bronchitis,AB）为儿科常见呼吸道感染性疾病，多表现为气促、喘息、胸闷等，且清晨及夜间时症状会进一步加重，严重影响患儿正常生长发育[1,2]。因此，需在治疗同时给予相应针对性护理措施，以促进患儿症状改善。由于AB患儿年龄普遍较小，语言表达能力较差，常致护理工作无法顺利开展，进而影响治疗效果。近年来，肢体语言沟通随着护理需求增加被广泛运用于临床中，
期刊
＜正＞2008年3月12日国家标准物质技术委员会成立大会在北京召开。国家质检总局计量司司长出席了会议,并作了重要讲话。清华大学教授王志新院士、中国计量科学研究院于亚东副院长、国家标准化管理委员会方向总工、国家质检总局计量司王建平处长、中国计量测试学会王顺安秘书长等出席会议。
期刊
决定访谈节目成功与否的关键因素,或者说体现访谈节目价值的根本因素,在于提问。提问是有一定技巧的,主持人在对受访者进行提问时,问题设置的准确性、提问的策略性等都是决定访谈能否获取有效信息的重要因素。同时在提问的过程中,主持人还要善于倾听,掌握谈话的艺术,从而营造轻松、和谐的访谈氛围。本文主要围绕访谈类节目的提问策略展开分析和研究。
期刊