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数学答案只有一个,但是解题的方式是多样的。同理,教师在面对同一个知识点时,教学的方式也是多样的。文章主要从培养学生探究意识和创造价值的角度去探讨案例教学的方法。
从几个例子出发,谈初中数学案例教学
【摘 要】
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数学答案只有一个,但是解题的方式是多样的。同理,教师在面对同一个知识点时,教学的方式也是多样的。文章主要从培养学生探究意识和创造价值的角度去探讨案例教学的方法。
【机 构】
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江苏省仪征市第三中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2011年34期
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