【摘 要】
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随着近年来我国教育改革的不断深入,学校的教学重点已经逐渐发生了偏移,教师在日常教学中更为注重学生能力与素质的全面发展,而不是局限于知识的掌握程度。尤其是在小学体育教学方面,通过趣味性的教学调动起学生的学习兴趣,能够有效提升小学体育课堂的教学效率。本文主要针对小学体育趣味教学法进行深度探析,希望能够为我国的教育事业尽一份绵薄之力。
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随着近年来我国教育改革的不断深入,学校的教学重点已经逐渐发生了偏移,教师在日常教学中更为注重学生能力与素质的全面发展,而不是局限于知识的掌握程度。尤其是在小学体育教学方面,通过趣味性的教学调动起学生的学习兴趣,能够有效提升小学体育课堂的教学效率。本文主要针对小学体育趣味教学法进行深度探析,希望能够为我国的教育事业尽一份绵薄之力。
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