【摘 要】
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好的情境激趣无疑就是一剂强心针,一块磁针石,深深刺激、牢牢吸引着学生从而激发他们的好奇心、求知欲。使学生在趣味中调动一切积极因素,继而在识记、分析、联想,判断、比对
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好的情境激趣无疑就是一剂强心针,一块磁针石,深深刺激、牢牢吸引着学生从而激发他们的好奇心、求知欲。使学生在趣味中调动一切积极因素,继而在识记、分析、联想,判断、比对、归纳等等能力角逐中达到知识的夯筑和能力的提升。教学过程的动态流程、高效和谐、智性张力有了情境创设的陪伴,互补互惠,相得益彰。师生互动,教学相长,课堂的魅力自不必说。笔者就情境激趣谈谈有效小技巧。
Good situation is no doubt that a strong sense of urgency, a magnetic stone, deeply stimulating, firmly enticing students to stimulate their curiosity and curiosity. So that students mobilize all the positive factors in the fun, and then in the memorization, analysis, association, judgment, comparison, induction and other competing capabilities to achieve the knowledge of the rammed and ability to upgrade. The dynamic process of teaching process, efficient and harmonious, intelligent tension with the creation of the scene to accompany, complement each other, complement each other. Interaction between teachers and students, teaching and learning, the charm of the class needless to say. The author on the situation interesting to talk about effective tips.
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