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交际相关的应用文常会被教学所忽略,在“表达得体”的写作教学中,教师可以考虑多个教学角度,在此基础上明确教学目标,培养学生得体表达的能力.
“表达得体”的写作教学思考
【摘 要】
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交际相关的应用文常会被教学所忽略,在“表达得体”的写作教学中,教师可以考虑多个教学角度,在此基础上明确教学目标,培养学生得体表达的能力.
【机 构】
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杭州师范大学(仓前校区) 浙江杭州 311121
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年23期
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