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＂聚焦形式＂的关键是在以意义或交际为中心的互动环境下将学习者的注意力吸引到语言形式上来,因此,注意机制在这一理念中尤其是涉及短时记忆和长时记忆的信息加工和贮存中发挥着重要的作用。要诠释＂聚集形式＂的可行性,还应阐明三个认知问题,即学习者能否有足够的认知资源注意到差距或漏洞;是否存在对语言形式、意义和功能的同时加工以及何时为语言加工最佳干预点。