浅谈高中生物史的学习

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高中生物史内容丰富,是生物学科特征与素质教育要求的主要体现,是培养创新精神与科学素养的重要内容,因此越来越受到重视.对此,我们应该高度重视生物史的学习,全面提高学习效率与质量.
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摘要:英语新课程改革的不断深入无论是对学生的学还是对教师的教来说,都是有利的。但是,我们也清楚地看到,一些问题也随之而来。“学困生”现象便是制约着学生整体英语素质提高的问题之一。笔者结合自身教學实践,分析学困生心理特征,针对初中英语学困生产生的原因,提出转化对策,进而提高英语整体水平。  关键词:初中英语 学困生 成因 对策  一、问题的提出  “学困生”就是指部分在学习上有困难的学生。他们也经常
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随着科技和经济的持续进步,教育活动已逐渐变成我国目前十分重视的对象之一.基于这一背景,越来越多的教学课程开始应用全新的理念,尤其是Scratch课程,将游戏设计风格融入其中
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一、 自主学习的表现形式  所谓自主学习就是在自我监控下的学习,这是一种高品质的学习,自主学习是从学习品质的角度对学习的分类,相对于他主学习。  在教学过程中学生的自主学习呈现在以下几点:  1. 确定学习目标  比如在people和work的教学中,我尝试让学生联系自己生活实际提出自己在本课的学习中希望学到的知识,这样学生就能根据自己的情况,提出适合自己的学习目标,这些目标不是老师硬性规定的,也