【摘 要】
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基于模拟乘法器，设计了一种恒功率方式热式气体质量流量计，主要包括恒功率驱动电路、信号放大电路、信号电平反转电路、线性化电路、模拟量隔离和V/I转换电路，系统采用纯硬件电路实现，没有任何微处理器或FPGA参与，可以避免软件的不确定性和软件测量的滞后性，提升了系统对于流量监测的实时性，而且实现最快速的系统响应时间，同时在耐辐射方面性能优于基于微处理器实现方式。
【基金项目】
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国家科技重大专项（2019ZX06002006）；
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基于模拟乘法器，设计了一种恒功率方式热式气体质量流量计，主要包括恒功率驱动电路、信号放大电路、信号电平反转电路、线性化电路、模拟量隔离和V/I转换电路，系统采用纯硬件电路实现，没有任何微处理器或FPGA参与，可以避免软件的不确定性和软件测量的滞后性，提升了系统对于流量监测的实时性，而且实现最快速的系统响应时间，同时在耐辐射方面性能优于基于微处理器实现方式。
其他文献
设计合理、有效的作业是切实减轻学生过重作业负担的重要措施之一。地理学科能力是合理、有效作业设计依据之一。文章依据地理学科能力,落实《义务教育地理课程标准（2022年版）》要求,以“交通运输”为例,设计不同梯度、不同功能、不同层次的作业。力避单一作业,尊重个体差异,以满足不同学生需要。
＜正＞2020年教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》,它是高考改革的纲领性文件。文件中提出要以立德树人作为高考命题的核心要旨，坚持命题与现实热点、生产生活实践相结合，着重考查学生的探究意识和深度思维能力，实现从“考知识”向“考能力”转变。可以说，中国高考命题正式进入了“无思维，不命题”的新时期。为了更加有效地应对新高考，提高学生的复习效率，笔者认为科学、精准地设计作业，不仅能有效加强学生对学科
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》聚焦学科核心素养,提出道德与法治大单元教学理念,受到一线教师的重视,大单元教学实践也在不断推进和发展。基于新课标,立足大单元教学,针对初中道德与法治大单元作业设计的原因、特征和路径展开研究,是优化作业设计、提升育人质量的有效路径。
目的 比较经皮微波消融（percutaneous microwave ablation,PMWA）与传统手术治疗子宫肌瘤的临床疗效。方法 选取2018年1月至2020年2月在汕头大学医学院第二附属医院行手术治疗的142例子宫肌瘤患者进行回顾性分析，其中PMWA组48例、腹腔镜子宫肌瘤剔除术（laparoscopic myomectomy,LM）组44例、开腹子宫肌瘤剔除术（abdominal my
作业是影响教育质量的关键因素,将单元作为整体进行作业设计能较好地解决当前地理作业设计存在的问题,提高作业质量,提升作业信效度,促进学生深度学习。文章以人教版高中地理教材选择性必修1第四章“水的运动”为案例进行单元作业的设计实践,最后提出了深度学习视角下地理单元作业设计的建议:作业主题复杂化、作业情境生活化、作业难度层次化、作业评价多元化。
＜正＞《义务教育历史课程标准（2022年版）》在“中国古代史”“中国近代史”“中国现代史”“世界古代史”“世界近代史”“世界现代史”六大板块基础上增加了跨学科主题学习板块,旨在探索历史课程与其他课程跨学科主题学习,综合运用多种学科和多种教学方式方法,推动历史课程育人方式变革和教学模式创新。2019年7月《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出:“统筹调控不同年级、
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为了达到新课程标准提出的减轻学生作业负担，培养学生学科核心素养的目标，以实验探究类、跨学科实践类、调查报告类3个综合实践类作业设计为例，从设计目的、作业内容、呈现方式、实施建议等多维度探究作业设计。归纳总结出综合实践类作业的设计依据：基于课程标准，指向核心素养，源于教材内容。根据新课标指向核心素养设计的综合实践类作业，可培养学生动手、观察、自学、分析、交流等能力，最终达成提升教学质量，促进学生全面
作业是课堂教学的必要补充，可以有效激发学生的学习兴趣，帮助学生巩固知识，锻炼思维能力。然而，目前初中化学作业设计还存在着很多问题，如作业形式单一、缺少针对性等，严重影响了学生的学习效率和课堂教学质量。在新课程改革背景下，要进一步加强对初中化学项目作业的设计研究。项目作业以任务驱动为主要形式，主要是通过学生自主完成项目完成。本文针对初中化学作业设计现状进行分析，并提出项目作业设计策略，以期促进初中化