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摘
生命观念在高中生物教学的渗透策略分析
【摘 要】
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摘要：在课程改革大背景下，核心素养逐渐走入大家的视线，生命观念作为生物学核心素养的基础和重要组成部分，对于学生生物学知识的学习和生物学思维的形成具有重要的意义。教师对生命观念的理解不能只停留在课标中概念阅读上，而是应该全面理解生命观念的具体含义，在此基础上挖掘教材中培养生命观念的内容因素，并根据不同的内容要求选择合适的教学策略，最终完成生命观念在高中生物课堂的落实。 关键词：生命观念;结构与功能
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年41期
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