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生物学科的核心素养之一就是培养科学思维。教师在教学中设置情境,训练和提升学生归纳概括、演绎推理、模型与建模、批判性思维等理性思维,有助于提高学生能力和课堂效率,继而为他们未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者自身教学经验,对该问题进行简要阐述。
基于科学思维培养的高中生物高效课堂构建——以DNA是主要遗传物质为例
【摘 要】
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生物学科的核心素养之一就是培养科学思维。教师在教学中设置情境,训练和提升学生归纳概括、演绎推理、模型与建模、批判性思维等理性思维,有助于提高学生能力和课堂效率,继
【机 构】
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江苏省外国语学校
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2020年32期
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