论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
简短朴实 清新自然
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
：
小学生必读(中年级版)
【发表日期】
：
2009年06期
其他文献
在古代的科举考试里，状元是凤毛麟角，而状元驸马更是寥若晨星，至今有史可查的状元驸马只有唐朝的郑颢一人。郑颢，字奉正，唐朝时荥阳（今河南郑州境内）人。然而，这位“高考状元”的婚姻，却是地地道道的“拉郎配”。 唐武宗会昌二年（842年），郑颢在京城长安（今陕西西安）考中了状元。唐宣宗大中三年（849年），郑颢做了翰林学士。这时，皇帝唐宣宗正在为自己的长女万寿公主招婿，于是就托白居易的堂哥、当朝宰相白
爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。如今,学生厌学
目的:比较阻塞性睡眠窒息症(OSA)患者和正常人的图形视网膜电图(PERG)和图形视觉诱发电位(PVEP)。方法:前瞻性横断面研究。研究包含马来西亚医科大学的40例OSA患者和31例正常
钱学森指出,直观性教学是产生形象思维的源泉,而形象思维带有强烈的情感色彩,在教师的主导作用下,运用多媒体特有的感染力和表现力,创设直观生动的情境,使传统的教学媒体与现
现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的“填鸭式”教学,把主要精力放在为学生创设学习情境,提
我住在一个僻静的小山村,了解外面世界的渠道很少,读的书除了课本连张小报也没有。一次偶然的机会,《小学生之友》来到我的身边,走进了我的生活,使我的童年生活更丰富、更有
Europe欧洲(一)圣天使堡(意大利)Castel St.Angel(Italy)万神殿(意大利)Pantheon(Italy)巴黎凯旋门(法国)Arc of Triomphe in Paris(France)
Europe Europe (1) Castel St.A
在音乐教学中培养小学生的初步欣赏能力是音乐教学的重要任务。怎样设计好欣赏教学步骤、优化课堂教学呢本文根据个人的教学实践,谈以下几点认识和体会。一导。即创设情境,导
前年10月的一天,我听了一节课,课题是《声音是怎样产生的》,至今记忆犹新。上课前,教师在讲台前放置了鼓、锣、琴、二胡等许多乐器。上课铃响后,师生开始活动。师:这节课,老