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作为新时期的美术教师，要更新教育观念、变革教学手段。过去的美术教育普遍采用的模式是“教师讲述——教师示范讲解——学生临摹——教师讲评优劣”，这种单纯地讲美术、听美术、练美术的陈旧模式极大限制了学生创新能力的培养。要尝试转换式教学法，在教学过程中为实现教学目的，将教学内容、形式、方法进行多方位的调换，