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摘要：要提高初中阶段学生的阅讲理解水平和解题能力，语文教师既要把积累教学工作落到实处，还要帮助学生在有限的课堂时间内掌握阅读理解的答题技巧，在强化学生的语文阅读能力的同时，提高学生的语文核心素养。但是语文阅读理解题材多、内容广泛，学生在解题过程中经常会出现无从下笔的情况，严重影响了语文教学质量。文中通过不同的角度来对初中语文阅读理解题的答题技巧进行了探索和研究，旨在提高初中学生的语文阅读理解水平。
关键词：初中语文;阅读理解;答题技巧
1 引言
在新课改的大环境下，初中语文阅读理解题在中考中所占到的分数比越来越大，尤其是现代阅读题不仅字数多而且内容繁杂，学生要在考试中需要花费大量的时间去理解其中的内容，而且答题的准确率差强人意。虽然许多初中语文教师投入了大量的精力与时间有进行针对性的探究，而实际收到的效果并不理想，失分情况严重。针对这种现象，文中对于初中语文阅讲理解答题中常用的答题技巧进行了深入浅出的分析，并给出了一些针对性的方法，以期可以帮助广大初中学生提高语文阅理解的答题能力。
2 初中语文阅读理解答题技巧分析
2.1 思想感情类文章的答题技巧
在初中语文里的阅读理解类型题目里，思想情感表达类的文章是最为常见的，例如怀念故人的、思念故乡的、情绪高涨的、孤独落寞的、悲伤的等等。学生在解答此类型的阅读理解题时，只有在理解全文的基础上才可以准确地把握住问题的核心点并完成解题。在通常情况下，思想感情类型文章的作者如果是运用直接表达的行文方式，学生就可以很容易地判断出来;如果文章的作者所使用的写作方式是含蓄、内敛的，学生就无法完全把握好文章里的思想情感。例如在对‘父亲的节日’这篇阅读内容进行解题的时候，有一个题目是这样问的：“文章中‘在我的手心里是父亲给我特地送来的一叠钱，我紧紧的捏着它们，沉默了很久很久。’这句话中的‘沉默’一词把作者什么样的心理状态表现出来了？”类似于这种的表达方式就是含蓄，作者通过‘沉默’两个字把内心中所潜藏的愧疚和难过之情隐隐地释放出来。
2.2 修辞手法运用型文章的答题技巧
除了思想感情类阅读理解题型外，修辞手法运用型阅读理解题在初中语文里也经常出现，例如在阅读理解的文章里时常会接触到“在上文中的某个句子所使用的修辞手法是什么，在此处使用这种修辞方式会起到什么作用？”等等。学生在解答这种类型的题目时，需要对文章中所使用的修辞手法有一个系统化、全面化了解，掌握拟人、夸张、排比、对仗等修辞方法的正确使用方式，能够区分各种修辞手法的不同作用。就以比喻來说，在文章中运用比喻修辞手法的原因，主要是为了让读者可以用直观、具体的方式理解其中的道理，把原本复杂的内容变得简单;夸张的修辞手法其实就是利用脱离实际的语言把事物变得更加生动和形象，给读者留下了深刻、鲜明的印象。以范文‘会唱歌的炉火’这篇文章为例，其中有一道题是这样的：“作者在文章中提到了‘只要冬天到来，火炉就会被点燃，对于我而言火炉就是冬天的守护神，在寒冷的冬夜里眨着眼睛释放温暖’这句话，那么请你按照语言表达的方式来对整个句子进行深入的分析与评价。”如果在阅读理解题中学生遇到类题型时，要先确认句子中所使用的修辞手法，这样才能够把整个句语进行深入分析并给出正确的评价。
2.3 对于概括主旨型文章的答题技巧
概括主旨型阅读理解题也是在初中语文阅读理解中的一种常见题型，此类题型顾名思义，学生在进行解题的过程中要做好文章的重点概括。学生在解答此类题型时，学生要先把文章进行细读并把文章按照主次、轻重划分成为几个部分，然后再针对各个部分的内容概括出其中的大意。当然在阅读解题的实践中也可以运用某个固定式的模板来把文章的内容进行系统性概括，其概括的方式为：作者在文章中是针对.....进行了详细的描写？作者在文章里所要传达出的思想是......？这篇文章所要强调的主旨包括了.....利用这些具有概括性的问题来对文章进行解读，这样就能够精准地把握住文章的大致内容和主体思想。以阅读范文‘乡村的泥土’作为例子，学生在针对这篇文章进行解题的时候会面对一个问题：“在阅读完这篇文章后你是否可以感受到土地与人之间是存在着一种什么样的关系？”在解答这个问题时，学生就可以依据上文中提到的模板来进行作答：“作者通对父亲的双手和土地进行了细节性描述，这样做的目的包括了两个部分，其一就是要体现出自己对于父亲的眷恋，另一方面就是讲述父亲与土地的独特情感和依存，文章中所体现出的主旨是强调作者对于父亲和土地的敬重。”
3 结语
综上所述，由于无法正确地运用解题方式和解题技巧，导致许多学生在语文考试中出现阅读理解题大量失分的情况。为了能够解决这个问题，就要提高初中学生的语文阅读理解能力从基础开始着手，按照学生语文能力的高低制定出一些常见的阅读理解题型的训练方式（如思想感情类文章的答题技巧训练、修辞手法运用型文章的答题技巧训练、概括性主旨型文章的答题技巧训练等等），以此来提高学生的阅读理解能力。
参考文献：
[1] 罗正雄.浅析初中语文阅读理解的答题技巧[C]// 第五届世纪之星创新教育论坛.2016.
[2] 范河军.初中语文阅读理解答题技巧[J].神州（13期）：282-282.
[3] 杨小兰.关于初中语文阅读理解答题技巧的分析[C]// 第四届世纪之星创新教育论坛.2016.
（作者单位：四川省南充市南部县寒坡乡小学）
关键词：初中语文;阅读理解;答题技巧
1 引言
在新课改的大环境下，初中语文阅读理解题在中考中所占到的分数比越来越大，尤其是现代阅读题不仅字数多而且内容繁杂，学生要在考试中需要花费大量的时间去理解其中的内容，而且答题的准确率差强人意。虽然许多初中语文教师投入了大量的精力与时间有进行针对性的探究，而实际收到的效果并不理想，失分情况严重。针对这种现象，文中对于初中语文阅讲理解答题中常用的答题技巧进行了深入浅出的分析，并给出了一些针对性的方法，以期可以帮助广大初中学生提高语文阅理解的答题能力。
2 初中语文阅读理解答题技巧分析
2.1 思想感情类文章的答题技巧
在初中语文里的阅读理解类型题目里，思想情感表达类的文章是最为常见的，例如怀念故人的、思念故乡的、情绪高涨的、孤独落寞的、悲伤的等等。学生在解答此类型的阅读理解题时，只有在理解全文的基础上才可以准确地把握住问题的核心点并完成解题。在通常情况下，思想感情类型文章的作者如果是运用直接表达的行文方式，学生就可以很容易地判断出来;如果文章的作者所使用的写作方式是含蓄、内敛的，学生就无法完全把握好文章里的思想情感。例如在对‘父亲的节日’这篇阅读内容进行解题的时候，有一个题目是这样问的：“文章中‘在我的手心里是父亲给我特地送来的一叠钱，我紧紧的捏着它们，沉默了很久很久。’这句话中的‘沉默’一词把作者什么样的心理状态表现出来了？”类似于这种的表达方式就是含蓄，作者通过‘沉默’两个字把内心中所潜藏的愧疚和难过之情隐隐地释放出来。
2.2 修辞手法运用型文章的答题技巧
除了思想感情类阅读理解题型外，修辞手法运用型阅读理解题在初中语文里也经常出现，例如在阅读理解的文章里时常会接触到“在上文中的某个句子所使用的修辞手法是什么，在此处使用这种修辞方式会起到什么作用？”等等。学生在解答这种类型的题目时，需要对文章中所使用的修辞手法有一个系统化、全面化了解，掌握拟人、夸张、排比、对仗等修辞方法的正确使用方式，能够区分各种修辞手法的不同作用。就以比喻來说，在文章中运用比喻修辞手法的原因，主要是为了让读者可以用直观、具体的方式理解其中的道理，把原本复杂的内容变得简单;夸张的修辞手法其实就是利用脱离实际的语言把事物变得更加生动和形象，给读者留下了深刻、鲜明的印象。以范文‘会唱歌的炉火’这篇文章为例，其中有一道题是这样的：“作者在文章中提到了‘只要冬天到来，火炉就会被点燃，对于我而言火炉就是冬天的守护神，在寒冷的冬夜里眨着眼睛释放温暖’这句话，那么请你按照语言表达的方式来对整个句子进行深入的分析与评价。”如果在阅读理解题中学生遇到类题型时，要先确认句子中所使用的修辞手法，这样才能够把整个句语进行深入分析并给出正确的评价。
2.3 对于概括主旨型文章的答题技巧
概括主旨型阅读理解题也是在初中语文阅读理解中的一种常见题型，此类题型顾名思义，学生在进行解题的过程中要做好文章的重点概括。学生在解答此类题型时，学生要先把文章进行细读并把文章按照主次、轻重划分成为几个部分，然后再针对各个部分的内容概括出其中的大意。当然在阅读解题的实践中也可以运用某个固定式的模板来把文章的内容进行系统性概括，其概括的方式为：作者在文章中是针对.....进行了详细的描写？作者在文章里所要传达出的思想是......？这篇文章所要强调的主旨包括了.....利用这些具有概括性的问题来对文章进行解读，这样就能够精准地把握住文章的大致内容和主体思想。以阅读范文‘乡村的泥土’作为例子，学生在针对这篇文章进行解题的时候会面对一个问题：“在阅读完这篇文章后你是否可以感受到土地与人之间是存在着一种什么样的关系？”在解答这个问题时，学生就可以依据上文中提到的模板来进行作答：“作者通对父亲的双手和土地进行了细节性描述，这样做的目的包括了两个部分，其一就是要体现出自己对于父亲的眷恋，另一方面就是讲述父亲与土地的独特情感和依存，文章中所体现出的主旨是强调作者对于父亲和土地的敬重。”
3 结语
综上所述，由于无法正确地运用解题方式和解题技巧，导致许多学生在语文考试中出现阅读理解题大量失分的情况。为了能够解决这个问题，就要提高初中学生的语文阅读理解能力从基础开始着手，按照学生语文能力的高低制定出一些常见的阅读理解题型的训练方式（如思想感情类文章的答题技巧训练、修辞手法运用型文章的答题技巧训练、概括性主旨型文章的答题技巧训练等等），以此来提高学生的阅读理解能力。
参考文献：
[1] 罗正雄.浅析初中语文阅读理解的答题技巧[C]// 第五届世纪之星创新教育论坛.2016.
[2] 范河军.初中语文阅读理解答题技巧[J].神州（13期）：282-282.
[3] 杨小兰.关于初中语文阅读理解答题技巧的分析[C]// 第四届世纪之星创新教育论坛.2016.
（作者单位：四川省南充市南部县寒坡乡小学）