【摘 要】
：
近年来,由于新课程标准的不断改革,教育教学不只是知识技巧的传授,学生要想将来在这个充满竞争的社会中占有一席之地,并且可以有所发展,就必须要有创新精神.随着素质教育的不
论文部分内容阅读
近年来,由于新课程标准的不断改革,教育教学不只是知识技巧的传授,学生要想将来在这个充满竞争的社会中占有一席之地,并且可以有所发展,就必须要有创新精神.随着素质教育的不断深入,课堂教学在不断优化,培养学生的创新精神和创新意识已经是教师义不容辞的责任了.小学生正是处于发展的良好阶段,而且数学是锻炼学生逻辑思维的基础学科.因此,本文主要谈谈如何通过数学教学培养学生的创新精神.
其他文献
《中学语文教学》2010年第12期发表了徐江教授关于《落日》一文的教学实录,读后感慨颇多。他以一种全新的视角,超越“以文本体式为依据”的约束,给人们作出了很有创新意义的
1.“缘”起rn一节普通的数学课:复习直线与圆锥曲线问题. 开门见山,直接给出题目.
英语课程认为,运用好学生的学习主体作用离不开教师主导作用的发挥.教师在课程教学中应该发挥好组织者、引导者和促进者的角色作用,最大限度地激活学生学习英语的激情和兴趣,
学习目标rn1.综合应用“乘除法”等知识,解决实际问题.rn2.在问题解决的过程中,感受到列表策略的作用,从而提高分析能力、综合应用知识解决问题的能力.rn3.在解决实际问题的
早在二十世纪末,时任国务院副总理的李岚清同志在中南海主持召开外语教学座谈会时,就精辟地分析了我国目前的外语教学状况,指出了英语教学“费时较多,收效较低”的问题。实质
本文通过讲述生活中几个典型的概率问题,揭示概率知识在日常生活中的广泛运用,从而增加学生学习概率知识兴趣,体现了数学知识学以致用的特点!
现在的中学生由于课后缺乏英语语言环境,他们的英语学习只局限于每天一节45分钟的英语课堂.而学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果
数学这一学科的学习对于学生以后的发展至关重要,所以,在小学数学的教学过程当中,为了进一步提高学生的数学知识水平,小学的数学任课老师需要采用积极有效的教学策略,去激发
近读课文《我的老师》,再次感受蔡老师,走进她教育教学的精彩世界。联系实施新课程的教师教育教学工作,感到有必要重新审视这位前辈,也许会对我们有更多的启示。她是一位善于
一、改革开放推进了中国舞蹈教育上个世纪90年代中国教育界兴起素质教育时,人们的视线不约而同地聚焦到艺术教育上,舞蹈教育也在此时进入校园,有的甚至成为必修课。虽然人们