【摘 要】
：
人的情感总是在一定的情境中产生的,良好的教学情境对学生学习兴趣的产生具有很大的作用,体育教学也不例外.过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程,都会导致他们自
论文部分内容阅读
人的情感总是在一定的情境中产生的,良好的教学情境对学生学习兴趣的产生具有很大的作用,体育教学也不例外.过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程,都会导致他们自我表现能力和兴趣爱好的抑制、情绪的低下.因此在课堂上,我总是最大限度地营造宽松的教学气氛,给予学生平等参与的机会.在这样愉悦的气氛中,使学生精神振奋,注意力集中,兴趣浓厚,从而树立了自信心,形成练习兴趣.
其他文献
在教育教学中,我深刻认识到数学教学和其他所有学科一样,在传播知识的同时,还应是实施德育的一个重要途径.rn一、挖掘主题图,融知识与思想品德教育为一体rn但凡使用过苏教版
作文是由学生的观察、思维、认识和语言表达等多种因素组成的,是学生生活的再现,是言语的一种表达活动.小学生刚开始学习写作,能力还尚低,肯定会有一定的艰巨性.不少学生对写
该文论述了高土石坝的有限元法应力变形分析中几个重问题，包括土体本构关系，土体固结有限元法，土与混凝土接触面变形的数值模拟，水库蓄水时的变形计算等，介绍了作者在这几个方面所
提高小学英语课堂教学的实效性一直是各个英语教师不懈追求的目标.课改十年后的今天,为了这一目标,我们又迎来了新一轮的课程改革,全国各地区教师都在学习新的教学理念,实践
兴趣是产生学习动力、激发主体意识的前提.兴趣是可以培养的.教学就是培养兴趣、诱发情感的一个主要途径.rn一、营造氛围,激发兴趣rn在课堂教学中,如果能充分调动学生的学习