【摘 要】
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李岚(化名)从小就是一名成绩优秀的女孩,以优异的成绩考入初中,老师经常表扬她,家人也是“大拇指”教育,她听到别人的夸赞就会很开心,做事有动力,成绩也越来越好。随着时间的
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李岚(化名)从小就是一名成绩优秀的女孩,以优异的成绩考入初中,老师经常表扬她,家人也是“大拇指”教育,她听到别人的夸赞就会很开心,做事有动力,成绩也越来越好。随着时间的推移,李岚交往的朋友多了起来,某些评价却使她陷入了怀疑自己的烦恼
Li Lan (a pseudonym) was an outstanding girl from an early age and was admitted to junior high school with excellent grades. The teacher often praised her and her family members were also “thumbs” education. She would be very happy when she heard other people’s praise. Motivation, performance is getting better and better. As time goes on, Li Lan friends more contacts, some evaluation has made her into doubt their own troubles
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《知识就是力量》杂志一直关注青少年的成长,力做科学知识的传播源.为了激发广大青少年对科学的探索和求知热情,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科学素养,《知
2016年安徽高考试卷将采用全国统一考试试卷。在这里，我想谈谈对于安徽考生来讲的一个新题型——短文改错。 短文改错其实难度不大，主要考察学生综合运用英语知识，并发现、判断及纠正错误的能力，但其考查全面，综合性强。为了提高学生短文改错的得分率，我对近五年全国統一考试新课标卷的短文改错进行分析和统计，从而总结出一套解题思路和方法。 一、改错命题统计 根据这个统计表，我们不难看出：在每篇短文改错中
【Abstract】In general， the language has been divided into two classifications all over the world.One called dead language is the unpopular or out-of –date， another regarded as living language is still
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本文对ESP在高职院校英语教学中实施的必要性研究,主要针对于辽宁省高等教育学会“十二五”期间对高校外语教学改革的要求为依据,对传统教学模式进行改革,树立以就业为导向的
“同课异构”这种教研形式对于锻炼教师的能力有很多正影响,在上好这类课时,除了扎实的基本功,精心的教学设计外,教师在课堂进行时展现出的必要的教学机智不可或缺。笔者结合
跨文化交际时通常有四大障碍:民族优越感、刻板印象、言语及非言语因素、压力。如果能建立一个模式,选择一些技巧和练习来帮助学生克服跨文化交际障碍,让他们勇于和外国人交
【摘要】在大力提倡创建有效课堂、高效课堂的今天，有效课堂的构建问题成为大家共同关注的问题。如何增强英语教学的有效性，笔者认为应该认真倾听入手，在当讲处及时引领、精心点拨，在细微处精心设计问题、巧妙设计任务，使英语课堂简约不简单，成为师生们、生生们智慧的交流的空间。 【关键词】初中英语 倾听 点拨 提問 随着新课改的实施和推进，教师们对有效教学的探讨和研究越来越深入和深刻，有效课堂、高效课堂的创
英语是我们的第二语言，由于缺乏一定的语言环境和语言基础，学起来自然比较费力，尤其是口语这方面。“书读百遍，其意自见”，“读书破万卷，下笔如有神”这样的格言谁都会说，但是提起英