论文部分内容阅读
教育部2012年2月14日签发文件《教育部关于公布2011年度高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知》(教高[2012]2号),公布了2012年高等学校专业设置备案或审批结果。其中,武汉大学申报新增的“数字出版”本科专业获得批准。
随着传统出版向数字出版全面转型,以数字化内容、数字化生产和数字化传输为主要特征的新兴数字出版业正在成为朝阳产业。快速发展的数字出版产业带来了巨大的人才需求,特别是高层次复合型人才需求。数字出版业要求从业者既懂出版又懂技术,对传统的出版人才培养提出了新的要求。培养一批熟悉专业出版知识,并且掌握现代数字出版技术和善于经营管理的复合型人才,是我国出版界当前刻不容缓的任务。
武汉大学编辑出版学专业作为该领域国内创办最早的本科专业,在出版产业界和教育界享有盛誉,被誉为中国出版业的“黄埔军校”。2006年,武汉大学和国家新闻出版总署共建“武汉大学新闻出版总署高级出版人才培养基地”。2011年5月,学校正式申报新增“数字出版”本科专业。经过学校评审论证和北京专家论证会论证,由教育部批准设立。
在北京召开的武汉大学增设数字出版专业专家论证会上,与会专家在听取了武汉大学的汇报后,对武汉大学新增数字出版本科专业的必要性、迫切性与建设方案进行了充分讨论、论证,形成了如下一致意。
新增数字出版本科专业是我国出版产业发展与创新的时代需要,是发展新兴战略型产业的必然要求。武汉大学信息管理学院作为我国出版学高等教育的发源地和重镇,出版学科先后有9名教师到国外从事数字出版前沿领域的进修与学术研究工作,近年来承担了与数字出版相关的多项重要研究项目,培养了多名数字出版方向的硕士与博士研究生,具备新增数字出版本科专业的条件,设计的数字出版专业建设方案的培养目标与专业要求明确、课程设置合理、教学环节和教学计划科学可行。
据悉,武汉大学此次设立的数字出版专业,旨在培养具有广博的文化与科学知识,具备系统的编辑出版学理论素养与信息技术实践技能,能在互联网出版、数字内容生产发行与管理、新闻传播、文化、教育等部门从事数字内容编辑、产品策划、出版发行、营销管理以及教学与科研工作的复合型高级专门人才。该专业要求学生具备宽广的知识面和复合型的知识结构;较为系统地掌握出版学的基本理论、信息技术原理、信息处理方法;了解并掌握数字内容生产和管理技术,数字出版与数字发行相关技能;具有较强的文字和口头表达能力;系统地掌握一门外语;能够理论联系实际,运用所学理论解决实际问题。(居森林)
随着传统出版向数字出版全面转型,以数字化内容、数字化生产和数字化传输为主要特征的新兴数字出版业正在成为朝阳产业。快速发展的数字出版产业带来了巨大的人才需求,特别是高层次复合型人才需求。数字出版业要求从业者既懂出版又懂技术,对传统的出版人才培养提出了新的要求。培养一批熟悉专业出版知识,并且掌握现代数字出版技术和善于经营管理的复合型人才,是我国出版界当前刻不容缓的任务。
武汉大学编辑出版学专业作为该领域国内创办最早的本科专业,在出版产业界和教育界享有盛誉,被誉为中国出版业的“黄埔军校”。2006年,武汉大学和国家新闻出版总署共建“武汉大学新闻出版总署高级出版人才培养基地”。2011年5月,学校正式申报新增“数字出版”本科专业。经过学校评审论证和北京专家论证会论证,由教育部批准设立。
在北京召开的武汉大学增设数字出版专业专家论证会上,与会专家在听取了武汉大学的汇报后,对武汉大学新增数字出版本科专业的必要性、迫切性与建设方案进行了充分讨论、论证,形成了如下一致意。
新增数字出版本科专业是我国出版产业发展与创新的时代需要,是发展新兴战略型产业的必然要求。武汉大学信息管理学院作为我国出版学高等教育的发源地和重镇,出版学科先后有9名教师到国外从事数字出版前沿领域的进修与学术研究工作,近年来承担了与数字出版相关的多项重要研究项目,培养了多名数字出版方向的硕士与博士研究生,具备新增数字出版本科专业的条件,设计的数字出版专业建设方案的培养目标与专业要求明确、课程设置合理、教学环节和教学计划科学可行。
据悉,武汉大学此次设立的数字出版专业,旨在培养具有广博的文化与科学知识,具备系统的编辑出版学理论素养与信息技术实践技能,能在互联网出版、数字内容生产发行与管理、新闻传播、文化、教育等部门从事数字内容编辑、产品策划、出版发行、营销管理以及教学与科研工作的复合型高级专门人才。该专业要求学生具备宽广的知识面和复合型的知识结构;较为系统地掌握出版学的基本理论、信息技术原理、信息处理方法;了解并掌握数字内容生产和管理技术,数字出版与数字发行相关技能;具有较强的文字和口头表达能力;系统地掌握一门外语;能够理论联系实际,运用所学理论解决实际问题。(居森林)