【摘 要】
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摘 要: 数学研究的主要目的就是发现问题和解决问题。数学发现是以提出问题和解决问题为主要标志的,随着对数学对象研究的深入,联想成为数学解题的一种重要思维方法。联想是思维的一种形式,也是记忆的一种表现。联想是回忆旧知识,发现新知识的重要手段,即所谓“举一反三”、“由此及彼”等。 关键词: 数学方法 联想 重要性 方法 培养方法 任何一门科学都有其方法论基础,如同
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摘 要: 数学研究的主要目的就是发现问题和解决问题。数学发现是以提出问题和解决问题为主要标志的,随着对数学对象研究的深入,联想成为数学解题的一种重要思维方法。联想是思维的一种形式,也是记忆的一种表现。联想是回忆旧知识,发现新知识的重要手段,即所谓“举一反三”、“由此及彼”等。
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摘 要: 作者纵观现在的语文课堂,共发现了五点问题:教学内容乏味、与生活脱节;教学形式模式化、单一化;教学评价简单化、一刀切;教学方法针对性和实效性不强;教学过程超负荷。这些问题为今后的教学改革指明了方向。 关键词: 语文课堂教学 五点问题 改革方向 一、教学内容乏味、与生活脱节 不同的时代有不同的课程观,“课程是教学内容和进展的总和”,这种以知识为本位的传统课程观,显
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