【摘 要】
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一、教材分析rn《中国特色社会主义》是新课程改革的新内容,着眼于中国特色社会主义的伟大实践,明确中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统
【机 构】
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江苏省邗江中学;江苏省扬州市教育科学研究院
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一、教材分析rn《中国特色社会主义》是新课程改革的新内容,着眼于中国特色社会主义的伟大实践,明确中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一,帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念.教材中综合探究二“方向决定道路道路决定命运”以议题的形式给出了探究方向,使学生对第三第四课内容进行系统综合的理解和运用,和学生一起探究改革成就背后的经验,坚定中国特色社会主义道路自信.
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