论文部分内容阅读
俗话有曰:“细微之处见端倪.”说的就是很多事情都可以从生活细节中看出个究竟,找出个所以然.其实,在我们的语文课堂教学过程中何尝不是这样呢?只有切实把握住教学过程中的细节,才能更好的完成教学任务,更好的掌握课堂,突出教材中的重难点,才能成功的完成课堂教学.
浅谈语文教学过程中的细节把握
【摘 要】
：
俗话有曰:“细微之处见端倪.”说的就是很多事情都可以从生活细节中看出个究竟,找出个所以然.其实,在我们的语文课堂教学过程中何尝不是这样呢?只有切实把握住教学过程中的细
【机 构】
：
四川省绵阳市绵阳南山中学双语学校 四川绵阳 621000
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2019年32期
其他文献
随着经济的发展和现代化技术的进步，幼儿教育越来越备受关注，幼儿教师师资成为热门话题，特别是艺术类的男教师师资力量亟待扩大，迫在燃眉之急。由于男幼师在专业学习期间被认同度
在传统的英语教学中,主要是以分数为重要的教学目标.随着教育的发展,新课程改革的不断深入,对于初中英语的学习要求也越来越高,倡导学生主动参与,合作交流,不断改进学习方式,
期刊
初入职场的基石:从心理建设开始rn当我们走出学校,初入社会,满怀的憧憬中夹带着青涩、懵懂,那个时候不用说话,我们也会处处彰显“嫩”气.这种感觉,当你工作两年后,看看下一届
期刊
新课程改革,要求教育教学对学生的学科核心素养进行培养.在小学高年级阶段的语文阅读教学中,教师就需要对学生核心素养培育形成重视,将其有效融入课堂.本文首先针对小学语文
音乐表现力是钢琴演奏的基础，音乐表现力的体现对钢琴演奏是十分重要的，教师在钢琴教学中不仅要注重对钢琴技术的训练，更要注重培养学生的钢琴音乐表现力。本文研究了培养音乐表
本文论述了比较文学中学科交叉的三种形态 ,指出了比较文学学科交叉的理论基础———现代哲学现象学理论。在沟通、融会与综合成为当前各门学科的共同趋向时 ,学科交叉便成为
创建新的“课型模式”，可以把课堂的自主权回归给学生，可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，也有利于培养学生的创新意识
[材料](四个月饼的用量)rn冰皮面团160克(需提前制作)、细沙馅料120克(现成有卖).[图1]果蔬粉8克(本次准备了紫薯粉、芒果粉、抹茶粉、巧克力可可粉各2克),椰蓉2克,瓜子仁2克
期刊
课堂是教师的第一阵线,也是学生学习知识和提升能力的有效途径,能否进行有效的课堂教学直接影响学生能否有效提升英语思维和综合能力.传统的开门见山式的教学很难让学生快速
期刊