【摘 要】
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近年来小组合作学习模式得到了越来越多教师的肯定，也在中小学得到了广泛的推广应用。这是一种以学生为主体的学习方式，通过合作探究、交流完成学习任务，获取新知识。但是随着新
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近年来小组合作学习模式得到了越来越多教师的肯定，也在中小学得到了广泛的推广应用。这是一种以学生为主体的学习方式，通过合作探究、交流完成学习任务，获取新知识。但是随着新课改的不断深化，小组合作学习也逐渐暴露出一些问题亟待解决，如合作流于形式，分组不合理，教师未起到指导作用等。为此，本文就初中数学小组合作学习中存在的问题进行分析，并提出解决对策，以期进—步提高小组合作学习效率。
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化学作为基础教育课程中重要科目之一,需要学生具备良好的理性思维。多数学生在化学学习中,倍感学习的压力。为此,教师在教学中,有必要采取有效的教学方法,让学生喜欢上化学,
新课改明确要求在课堂中将信息技术引入教学,并加以充分利用,使其能与课程教学有机融合一起。在初中英语实际教学中,我们应努力为学生构建一个多姿多彩的教学情境,使之成为有
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[摘 要] 在知识快速更新的时代，教学方式也一直在随之更新，我国教育与全球教育的交流和学习也越来越频繁。原本在国外流行的数字化故事叙述，也开始在我国引进及推广。数字化故事叙述遵守以学生为主体的原则，以分享知识和经验交流为教学方式，对提高学生个人能力有着积极的作用。文章对数字化故事叙述教学概念、主要用途与设计原则进行了梳理与阐述。数字化故事叙述在初中英语中的具体应用有五个步骤：选择恰当的学习主题，制
[摘 要] 在小学语文教学中，教师要坚持从提高课堂教学效果的角度出发，加强学生对语文知识的认识与理解，提高学习的质量，引导学生进行主动探究。在小学语文课堂教学中，教师要正确运用好探究性教学方法，以教材为基础为学生营造出良好的探究氛围，同时还要给学生一定的探索空间，鼓励学生进行自主学习与合作研究。 [关键词] 小学语文；探究性；课堂教学；设计指导 在传统的小学语文教学模式中，教师习惯性地采取填鸭
[摘 要] 新课改深入开展的背景下，一大批优秀的创新教学法开始出现，问题教学法便是其中比较重要的一种。通过对现阶段小学英语教学现状进行分析可以发现，问题教学法的深度运用并不简单，其运用进程中也受到了很多因素的影响与制约。文章对问题教学法在小学英语教学中的运用难点进行分析，并提出相应的合理建议：构建良好的问题教学法运用环境;提升教师的问题教学法运用能力;依托书本知识进行教学问题创设;强化对学生所提问
【正】我们通常写的作文教学目的有哪些?整体着眼的有:作文教学的目的,是指导学生正确地运用祖国的语言文字,使学生具有初步的作文能力,同时学习做人,开发智力,培养良好的语
[摘 要] 在小学语文教学中，学生的主动性和积极性在很大程度上决定了教学与学习效果。在实际教学过程中，学生学习主动性的激发要从师生关系、课堂交流与互动、改变传统的教学方式等方面入手，才能从根本上解决学生由于学习主动性差而产生的一些问题，才能更好地培养学生的创新精神和探究精神。 [关键词] 语文教学；学习主动性；措施 学生学习主动性是学生追求知识，不断探索和学习的内在动力。小学生学习语文的效果不
这几年，家乡发生了很大的变化。今年寒假，我和爸爸妈妈回老家过年。刚到家，我就迫不及待地让爸妈带我出去转转。 我们来到“荒郊野外”。我心里犯了嘀咕：怎么跑到偏远山村来呢？忽地一转，来到了另一个天地：陶渊明笔下的“世外桃源”——仙都幸福小镇。宽敞的水泥路，闽南特色的燕脊洋房一字排开。小溪从五阆山上流下，将村庄分成两部分。清澈见底的溪水倒映着蓝天白云，小溪两岸青环翠绕，百花竞放，生机盎然。漫步在穿茶园
[摘 要] 語文是一门特殊的学科，它是学生开展各科学习的基础，而阅读教学在小学语文的教学中也是语文学科学习的核心环节。特别是学生到了中高年级阶段，阅读量开始逐渐增加，对学生语文方面的阅读能力有了更进一步的要求，并且阅读还可以对学生写作能力的提高有着重要的帮助作用。以写促读、以读促写，学生在语言表达能力和读写能力方面都能得到提高，从而提升学生语文的综合素养。 [关键词] 语文;阅读;读写结合 所