【摘 要】
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作业是教学活动中,课堂教学内容的延展以及让学生更好掌握所学知识并有效应用的重要途径。而在目前小学英语的作业情况中,作业内容并没有针对性,忽视了布置作业的真正意义,不
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作业是教学活动中,课堂教学内容的延展以及让学生更好掌握所学知识并有效应用的重要途径。而在目前小学英语的作业情况中,作业内容并没有针对性,忽视了布置作业的真正意义,不仅不能让学生从中收获英语知识,枯燥的作业内容也使学生逐渐失去了写作业的兴趣,从而无法有效激发学生的学习积极性。因此,本文在此基础上,尝试运用分层作业设计的教学策略,通过多层次的作业为学生提供多元化的作业内容,避免了缺乏创意性、针对性、层次化等问题,以此激发了学生的写作业兴趣,用积极端正的态度来对待英语作业,这样才能更好地使学生的英语成绩在分层作
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