【摘 要】
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快乐就是人心情的高兴和喜悦。人的一生中会有许多的快乐，同时也就有了许许多多体验快乐的心情与机会。《数学新课程标准》使用了较多的经历的过程，获得的体验（感受），可见，孩子们在
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快乐就是人心情的高兴和喜悦。人的一生中会有许多的快乐，同时也就有了许许多多体验快乐的心情与机会。《数学新课程标准》使用了较多的经历的过程，获得的体验（感受），可见，孩子们在数学学习中离不开自己的亲身体验。孩子们在学习数学的过程中，作为教师的我们给其充分发挥的空间，让孩子们在实践操作中体验，在合作交流中体验，在联系生活中体验，从而真正感受到数学带来的快乐。学生在体验数学学习的过程中，是在用心去感悟的过程，去体验陕乐。而要让学生体会快乐，教师必定要先去感受，把学习的过程与快乐的结果有机地结合在一起，才能让学生
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语言的多样性在全球都面临着威胁，而这种威胁往往土著人民感受最深切。据估计，世界上所有的语言中有一半将会在2100年消失，更为悲观的预测是，近90%的语言将会在本世纪末全部消失，这些语言大部分都是土著语言。这种事情不仅仅发生在低收入国家，而且在中等收入国家，甚至世界上最富有的国家也会有。澳大利亚和美国就是极度濒危语言数量最多的国家。我们一定要保护土著人民的文化身份和尊严，而且还要保存他们的传统文化。