【摘 要】
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<正>在作业环节进行分层次教学,就是教师在教授同一教学内容时,从ABC等学生的不同知识水平和接受能力出发,在作业环节根据教学目标,降低起点,提出相应的三个层次的作业难度(
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<正>在作业环节进行分层次教学,就是教师在教授同一教学内容时,从ABC等学生的不同知识水平和接受能力出发,在作业环节根据教学目标,降低起点,提出相应的三个层次的作业难度(最低、基础和深化要求),让学生依据自己的知识、技能水平进行选择,并进行相应评价的一种教学方法。这种教学方法既为学生提供了自由空间,也使不同层次的学生都能在原有的基础上学有所得,在不同程度上有所提高。一、研究过程(一)隐性界定,确保学生不断进步
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