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笔者对品德与社会教学"生活化"进行了思考,并结合课例归纳了基本策略,旨在提高品德教育的针对性、实效性、生动性,提高整个教育的质量,为学生的品德形成奠定基础。
品德与社会教学“生活化”的思考与策略
【摘 要】
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笔者对品德与社会教学"生活化"进行了思考,并结合课例归纳了基本策略,旨在提高品德教育的针对性、实效性、生动性,提高整个教育的质量,为学生的品德形成奠定基础。
【机 构】
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重庆市垫江县桂阳小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2014年01期
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